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人人发展 个个成才的践行措施
来源: |  发布时间:18-03-07 08:44:20  点击数: 

人人发展 个个成才的践行措施

田孟希

    初进眉外的校门,首先看到的是人人发展各个成才的办学理念。当时的我已经在默默叹服这种理念的伟大。我知道要做到这一点,背后意味着非常的智慧和付出。在眉外的几年,我也深深感触到了这并不是一句空话。所有的眉外人都在为这个理念努力着,也都以此为方向奋斗着。在网页上有关于眉外的介绍这样写到。当今世界,竞争日趋激烈。而社会生存空间的拓展,取决于个人综合素质的高低。教育能不能真正培养出适应社会竞争需要的高素质人才,这不能单看学生的应试科目的成绩,而且必须看他们价值观、社会品德、心理素质、行为习惯等方面获取的综合素养。我想就如何践行人人发展,个个成才谈点想法。

1,建立鲜明个性化的个人才艺展示园地。具体做法是利用班级的墙面文化建设,分类别地在指定区域张贴学生的才艺成果,号召全班同学学习,彰显榜样的力量,并及时的更新。

2,积极支持鼓励学生参加各种二课学习。端正二棵学习的态度,帮助学生找到自身爱好

3,建立良好的家校沟通,实现真正意义上的家校合作。一方面实时实况地向家长沟通孩子在校表现,特别是在某些方面取得的成绩,多找照照片记录学生的表现,好让家长能及时感受,也为了方便家长们发朋友圈。另一方面在家长群里做好各种活动比赛的通知,邀请家长到校参与活动。让家长参与其中,并能及时看到自己孩子的在校表现。以取得家长的信任理解,继而能更好的开展工作。我记得多年前我刚进眉外时,有一位前辈经常说的一句话就是我对我的学生负责,我希望我的孩子能在学校受到同等待遇。到了今天,我也坚持,用像父母对孩子一样的爱,用目前自己最高的教学水平,培养出健康的孩子来。我喜欢称我的学生孩子们。笑。我说的是健康,孩子们首先要学会做人,做一个好人。更注重学生的人品和人格的塑造,快乐而自信的人生态度的建立,爱好和特长的积极发展,以及良好的社交能力和抗打击能力的培养,这样成绩水到渠成

4,实行小组轮流执政的方法,实现人人都是班干部,大家争做班机主人。最后对各组的表现进行综合评价。

5,善于发现学生的闪光点。

6.坚持每周写交换日记。学生以此种方式更容易敞开心扉。把想写的,能写的都通过这种方式反馈给我,能及时掌握学生思想动向。

  

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