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教研活动心得
来源: |  发布时间:19-06-27 08:36:14  点击数: 

教研活动心得

本学期是较为忙碌的一学期,也是师父离开的第一个学期,时间也比往年长一些,不过也接近了尾声,我们组的教研活动也算顺利画上了句号。

对于本学期的教研活动,有几点感触:

一、教研内容优化

由于组内几人分别担任不同的年级,一位老师主教初中,没有平行班级,又面临中考,一位老师教高三面临高考,剩下我和另外一位老师教高一高二。刚开始没有一个对全年级掌控的人,大家只是对于各自所教的年级情况了解,所以显得重点不突出,内容很浅显:就是各自教学进度和题目的分析。但实际上并没有体现出教研活动的深层意义,还花了很多时间,所以后期我们对教研活动的内容做了优化调整。

首先是我与另外一位老师,教学经验欠缺,所以听课,评课是必要的。每次听课,认真做好笔记,下来在进行讨论:课堂设计,教学内容重难点如何突出,学生反馈等等。可以帮助我们快速的积累经验。再者高三进入重要阶段,主要是做题,所以负责高三的老师重心就放在高三,有问题需要解决的优先解决,其他问题可以另找时间。最后,教研时间采取灵活变动的方式,不是只有每周的那一天解决所有问题,而是有了问题,可以主动联系组内成员讨论解决,让大家在有限的时间里解决更多的问题。

二、学习与反思

    由于我们处在不同的年级,面对着不同年龄阶段的学生,处理问题的方法也是不同的,得到的效果自然也不同。一开始会觉得班级不同,可能是他们班的学生会更听话,但仔细想想其实每个班学生成分是差不多的,只是说所处的年级不一样,可能想法会有不同,但关键就是如何去引导这个不同,让他变得更好一点,哪怕只有一点也是改变。这其实对我自己也是这样,我如果比以前更好一点,哪怕一点也是进步,哪怕进步得很慢,量变最终也会出现质变。

三、我的成长

    在我们这个教师群体里面,我可能还不够优秀,但对比以前的自己,我进步了。以前的我以为我工作后很快就会成为一名优秀的教师,但现实是残酷的,甚至还有点糟糕。而且我学习的速度并没有我想象的那么快,比起部分人来说还很慢。但是在我们教研组的帮助下我并没有低沉很久,毕竟这个坎后面还有很多个坎,这个迈不过去,后面的怎么办?至少我现在比以前更懂得如何处理知识内容,整理资料,课堂纪律更好一点了,知道在哪些点提问更好,更懂得反思。

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