您现在的位置: 首页>>外语特色>>外语研究>>正文
公开课教学反思
来源: |  发布时间:19-03-22 11:14:12  点击数: 

公开课教学反思

雷玲

      本堂课我上课内容为外研社BOOK2的第二模块No Drugs导入部分以及文化角文章阅读,通过本节课的学习我将达到以下四大教学目标:一、学生能够掌握第二模块重点词汇短语、句型结构,能够学会表达关于吸烟的危害以及戒烟的措施。二、培养阅读的表达技能:迅速查找关键信息、中心句、主旨大意概括、文章来源出处。三、掌握如何描述吸烟的危害:从经济、健康以及大致信息三个方面。四、情感目标:培养学生敢于向吸烟说不,并树立眉山双创、人人有责的意识。

     为了实现我的教学目标,在本节课上课之初,我采用一个猜测游戏即含有本课新单词的guessgame导入,先让学生对重点单词有一个初步认识,并且能够猜测本节课的主要话题,激发学生的好奇心。其次,通过对吸烟的危害进行自由交谈让学生进行头脑风暴,从而进入下一步抽烟的危害数据,以听力的方式进行检测,让学生的听力方面得到锻炼,并且进一步让学生明白抽烟的危害,从而过渡到如何劝别人戒烟。在劝别人戒烟的思考同时,自然而然地过渡到文化角该如何戒烟的小文章。让学生迅速查找信息,带着问题去快速寻找答案。问题信息的查找培养了学生语言目标和技能目标。接着通过完成填空的这一环节让学生对文章的结构有更加深入的了解,并且让学生能够学会如何戒烟为后面的学生活动进行铺垫。在接下来的学生表演活动中,学生能够非常好的描述吸烟的危害以及如何戒烟,并且表演出来,教学目标基本达成。最后通过引导学生思考:如果遇到公共场合有人吸烟会怎么做来实现情感目标培养学生对眉山双创的使命感。

     在本堂课中课堂氛围整体上比较活跃,学生参与度很高,大家很享受这节课。但是课堂容量太大,学生层次不一,开始有些学生完全跟不上,对我的指令不是特别清楚,后面学生才慢慢参与进来,整堂课都在很匆忙的感觉中完成了,教学任务基本完成。我对英语教学的认识仅仅停留在learning by doing,对学生思维的培养没有做到更好的引导,这是我在今后的教学过程中应该不断学习、不断改进的地方。

     基于以上情况,我认为作为教师,我首先要有正确地意识,应充分认识到:一节课有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。总而言之,还有很多需要改进的地方。

 

  • 上一篇文章: 高中英语词汇教学探究
  • 下一篇文章: 无
  • 本网声明:任何网站如需转载本网站文章,敬请注明出处。