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多彩第二课堂——促进学生个性特长发展
来源: |  发布时间:19-09-24 10:22:51  点击数: 

多彩第二课堂

——促进学生个性特长发展

随着素质教育的不断推进,越来越多的学校在关注学生学业的同时,也非常重视学生的全面发展。眉山外国语学校就是这样一所学校——给学生创造机会,根据学生的兴趣、爱好开设第二课堂——发展学生的特长、个性,提升学生的综合素质。

我校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动。其中小语种课开设了日语、西班牙语;艺术兴趣课开设了尤克里里弹唱、泥塑;文史拓展课开设了文学经典欣赏、时政播报与评析,历史大讲堂等课程,更有让同学们强身健体的户外活动课程——羽毛球运动。

开设第二课堂,拓宽学生的知识面,发展其兴趣、个性,提高动手能力,与平的第一课堂教学相得益彰。

我校开设的第二课堂具有即时性,广泛性,多样性,自主性,实践性等特点。时政播报与评析课可把即时信息及时地传递给学生,让学生在校园内也能知晓国内外的热点信息;小语种课可以不受教材、时间和空间的限制,广泛的为学生普及小语种语言知识;艺术兴趣课中有大量的活动需要学生自己设计、自己动手、自己钻研,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造密切结合起来。我校开设的第二课堂形式样,生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。在各类课程中充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力。

第二课堂的开设,践行了我校人人发展,个个成才的办学宗旨;也提高了学生的组织能力,让他们通过相互合作,培养团队精神,让我校师生、生生关系更加密切。也为同学们提供了一个施展才华的舞台,丰富了校园文化生活,营造了浓厚的校园艺术氛围。同学们踊跃参与,寻得新鲜的体验和感受。

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